Desde la alacena es una serie de divulgación científica y alcance.
Esta es la primera de muchas entradas que vienen desde la alacena.
Fue parte de la fiambrera del 4 de junio de 2023. Suscríbete a La Fiambrera aquí
Esta semana estuve en el precioso campus de la UPR en Utuado. Fui para allá a participar como recurso en el taller, Integrando temas de cambio climático y agricultura en los cursos de ciencias, el cual fue organizado por la profesora Olgaly Ramos. Antes de llegar al centro de estudiantes, lleno de maestros de escuelas superiores públicas, me paré en el primer parking al entrar: si vas a UPR Utuado en estos meses y no te llevas carambolas, no fuiste a UPR Utuado. Abajo no te comparto carambolas, pero sí los recursos de los cuales hablamos allí.
Mi presentación fue la primera, luego de la introducción del programa (#nervios); uno de sus objetivos era traernos a la misma página en torno a la información y datos sobre indicadores e impactos del cambio climático en Puerto Rico y en la agricultura. Pero, el objetivo primordial era compartirles a los maestros varias herramientas digitales y prácticas para acceder esos datos, para visualizarlos y utilizarlos en sus lecciones.
Me disfruté muchísimo esa charla. Primero, les compartí un resumen de los datos recientes sobre impactos e indicadores del cambio climático para Puerto Rico y el Caribe. También incluí hallazgos de algunas investigaciones realizadas en Puerto Rico en torno al cambio climático y la agricultura. No tomé mucho tiempo en eso porque quería que tuviéramos mayor espacio para jugar con las herramientas. La actividad comprendía un tutorial de cuatro herramientas y discusión en grupitos para esbozar cómo las pudiesen integrar en sus clases.
De allí salieron 24 maestros de todas las regiones educativas de Puerto Rico con varias ideas de cómo incorporar esas herramientas en las distintas materias que imparten. Las discusiones en grupo fueron bien chévere porque permitieron el intercambio de ideas. Abajo comparto un listado de las herramientas digitales discutidas (Herramienta de Planificación Agrícola, CostaVis PR, SLIDES UPRM y el Sistema Integrado de Información de Sequía Nacional). Para esta entrada, añadí otras más y también incluyo algunos materiales educativos—a los maestros se les incluyó copia de este listado. Puedes acceder la versión impresa aquí.
Esta entrada es parte de La Fiambrera, un proyecto que enlaza mis amores por la agricultura y la investigación en sistemas agroalimentarios, la comida y la cocina, al igual que por la narrativa. Recibe una fiambrerita todos los domingos. Suscríbete aquí.
ALGUNAS HERRAMIENTAS DIGITALES
Si tienes recomendaciones sobre otras que se puedan incluir a esta lista, déjamelo saber en los comentarios.
CostaVis Puerto Rico – CIEL, Sea Grant, UPRM, CARICOOS
https://costavispr.com
Herramienta para ver y comparar transformaciones costeras en Puerto Rico desde el 1930
Ecosistemas y calidad del agua, CARICOOS
https://www.caricoos.org/ecosystem-and-water-quality
Diversas herramientas para visualizar y acceder datos de calidad de agua y ecosistemas marinos
Estadísticas e Índice de Producción Agrícola de Puerto Rico, Instituto de Estadísticas de PR
https://estadisticas.pr/Agricultura
Permite visualizar y examinar datos agrícolas de Puerto Rico por producto (1991-2019)
Herramienta de Estadísticas Agrícolas, USDA Caribbean Climate Hub
https://ea.caribbeanclimatehub.org/
Permite visualizar datos de diversidad agrícola (2013-2016) en distintos niveles geográficos de Puerto Rico (desde barrio a islas)
Herramienta de Planificación Agrícola, USDA Caribbean Climate Hub
https://farm.caribbeanclimatehub.org/
Oprima aquí para las instrucciones
Permite generar un resumen de datos biofísicos y climáticos para cualquier terreno de las islas de Puerto Rico
Know Your Stripes (conoce tus líneas) – Universidad de Reading
https://showyourstripes.info/
Te permite visualizar cambios de temperatura de distintas regiones, incluyendo a Puerto rico
Mapas municipales de susceptibilidad a deslizamientos – SLIDES UPRM
https://sites.google.com/uprm.edu/slidespr/educational/mapas-de-susceptibilidad-a-derrumbes?authuser=0
Listado de mapas municipales sobre los niveles de susceptibilidad a deslizamientos.
Sistema Integrado de Información de Sequía Nacional (NDIS) – NOAA
https://www.drought.gov/states/puerto-rico
Página estatal que presenta datos de sequía actuales e históricos para Puerto Rico, al igual que pronósticos de sequía, mapas del estado de cuencas y salud vegetal
Recursos de Agua de Puerto Rico – Ferdinand Quiñones
https://www.recursosaguapuertorico.com/
«[Un] foco para que los estudiantes, maestros, científicos, ingenieros, planificadores, y el público en general tengan acceso a la información disponible sobre la cantidad, calidad y disponibilidad del agua en Puerto Rico, así como a otra información afín al recurso agua».
ALGUNOS RECURSOS PARA EL SALÓN DE CLASES
Charlas de Científicos al servicio, Ciencia Puerto Rico
https://www.youtube.com/watch?v=n33PzrMahX8&list=PLuZmhY-OxIcE1i0KS77fEfcByp-qKglVz&pp=iAQB
Más de 30 charlas sobre diversos temas, provistas por científicos de Puerto Rico (distintos niveles)
Herramientas educativas en español, World Wildlife Fund
https://www.worldwildlife.org/teaching-resources/toolkits?lang=spanish
https://www.worldwildlife.org/descubre-wwf
Recursos, manuales e información sobre temas de conservación y ciencias ambientales
Materiales curriculares, Sea Grant
https://seagrantpr.org/es/educacion/programa-de-educacion-en-upr-mayaguez/materiales-curriculares/
Materiales curriculares sobre cambio climático, manglares, praderas marinas y arrecifes. Incluye guías para maestros y manuales para estudiantes
Serie ADAPTA, USDA Caribbean Climate Hub
https://caribbeanclimatehub.org/recursos/multimedia/video-2/?lang=es
Recursos impresos y audiovisuales en español sobre agricultura tropical sostenible
La guía del Conocimiento Oceanográfico de la NOAA
https://www.noaa.gov/office-education/elp/news/new-ocean-literacy-guides-available-in-english-and-spanish?fbclid=IwAR0EXkX_EI8G-hmEtwmlkP1zuLWgol6BFKHdouElXNQdE7RvIBQHhU_G-hs#Espanol
«La guía del Conocimiento Oceanográfico describe las siete ideas más importantes sobre el océano que todos deberíamos tener la oportunidad de conocer y entender».
REFERENCIAS UTILIZADAS EN LA PRESENTACIÓN
Crespo, W. (2022) Cambio climático en Puerto Rico: Algunas implicaciones y respuestas – Issuu. (2022, August 11). https://issuu.com/adaptacioncambioclimaticopr/docs/indicadores_sobre_cambio_clim_tico_agosto_2022.ppt
Díaz, E. L., Gould, W. A., Álvarez-Berríos, N., Aponte-Gonzalez, F., Archibald, W., Bowden, J. H., Carrubba, L., Crespo, W., Fain, S. J., González, G., Goulbourne, A., Harmsen, E., Khalyani, A. H., Holupchinski, E., Kossin, J. P., Leinberger, A. J., Marrero-Santiago, V. I., Martinez-Sanchez, O., McGinley, K., … Torres-Gonzalez, S. (2018). Chapter 20: US Caribbean. Impacts, Risks, and Adaptation in the United States: The Fourth National Climate Assessment, Volume II. U.S. Global Change Research Program. https://doi.org/10.7930/NCA4.2018.CH20
Gould, W. A., Wadsworth, F. H., Quiñones, M., Fain, S. J., & Álvarez-Berríos, N. L. (2017). Land Use, Conservation, Forestry, and Agriculture in Puerto Rico. Forests, 8(7), 242. https://doi.org/10.3390/f8070242
Comité de Expertos y Asesores sobre Cambio Climático de Puerto Rico (CEACC) (2022). Recomendaciones del Comité de Expertos y Asesores sobre Cambio Climático de Puerto Rico en torno al recurso agua en Puerto Rico. https://www.drna.pr.gov/wp-content/uploads/2022/04/COAs-CEACC-Recurso-Agua.pdf
Ebi, K. L., Capon, A., Berry, P., Broderick, C., Dear, R. de, Havenith, G., Honda, Y., Kovats, R. S., Ma, W., Malik, A., Morris, N. B., Nybo, L., Seneviratne, S. I., Vanos, J., & Jay, O. (2021). Hot weather and heat extremes: Health risks. The Lancet, 398(10301), 698–708. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(21)01208-3
Kaminski, I. (2023). Does climate change threaten human right to health? The Lancet Planetary Health, 7(4), e268–e269. https://doi.org/10.1016/S2542-5196(23)00058-X
Méndez-Lázaro, P., Pérez-Carona, C., Rodríguez, E., Martínez, O., Taboas, M., Bocanegra, A., Méndez-Tejeda, R. (2016) Climate change, heat, and mortality in the tropical urban area of San Juan, Puerto Rico. International Journal of Biometeorology. DOI 10.1007/s00484-016-1291-z.
Pagán-Santana, M., Amaya, C., Rivera-Gutiérrez, R., & Caporali, S. (2021). Chronic Diseases among Agricultural Workers in a Rural Area of Puerto Rico. Journal of Agromedicine, 26(2), 211–219. https://doi.org/10.1080/1059924X.2020.1824829
Rodríguez-Cruz, L. A., Álvarez-Berríos, N., & Niles, M. T. (2022). Social-ecological interactions in a disaster context: Puerto Rican farmer households’ food security after Hurricane Maria. Environmental Research Letters. https://doi.org/10.1088/1748-9326/ac6004
Watts, N., Amann, M., Arnell, N., Ayeb-Karlsson, S., Beagley, J., Belesova, K., Boykoff, M., Byass, P., Cai, W., Campbell-Lendrum, D., Capstick, S., Chambers, J., Coleman, S., Dalin, C., Daly, M., Dasandi, N., Dasgupta, S., Davies, M., Di Napoli, C., … Costello, A. (2021). The 2020 report of The Lancet Countdown on health and climate change: Responding to converging crises. The Lancet, 397(10269), 129–170. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(20)32290-X
Luis Alexis 
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